Рабочая программа внеурочной деятельности "Основы информационно-библиографической грамотности" (общекультурное направление на 2013\2014 учебный год

библиотеки библиотечные уроки внеурочная деятельность доклады информационная грамотность информационно-библиографическая грамотность информационные ресурсы книги читательская культура

Зачем библиотекарю методист?, Литературный вечер "Мой Пушкин", ...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности «Основы информационнобиблиографической грамотности» (общекультурное направление) на 2013/14 учебный год Составитель: Н.В. Толстых, заведующая библиотекой МБОУ «Лицей 1» г. Усмань Ступень обучения (класс): основное общее образование. <...> Количество часов по программе — 34 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА АКТУАЛЬНОСТЬ Глубокие изменения в социальноэкономи ческом и научнотехническом развитии сов ременного общества определили новое со держание целей образования. <...> Оно моделиру ет такие качества личности, которые влияют на ее саморазвитие, обеспечивает использо вание духовного потенциала, возможность продуктивной деятельности в различных сфе рах жизни. <...> Но формирование информационной культуры нельзя сужать до обучения компьютерной гра мотности на уроках информатики. <...> Библиотечнобиблиографические знания яв ляются составной частью читательской культу ры современного человека. <...> Они тесно связаны с информационными ресурсами и методами са мостоятельной работы. <...> 66 Поэтому формирование информацион ной культуры учащихся невозможно без систематических занятий по овладению основами информационнобиблиографи ческой грамотности. <...> Книга была и остается не только основным источником информации для осуществления успешной учебной деятельности, но и мощным средством воспитания и умственного, духовно го, эмоционального развития учащихся. <...> К сожалению, происходит снижение роли книги в жизни современного школьника, ее за меняют другие средства массовой информа ции. <...> С переходом учащихся в основную школу эта проблема становится более острой. <...> Цель может быть достигнута при решении ряда задач: — дать общие сведения об истории книги, книжного дела, акцентируя внимание учащихся на роли книги в истории человеческой цивили зации как основного источника информации; — раскрыть значение книги в формировании духовной культуры человека; — дать представление <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт