РУсскоязычный Архив Электронных СТатей периодических изданий
Банковские технологии/2010/№ 3/
В наличии за
80 руб.
Купить
Облако ключевых слов*
* - вычисляется автоматически
Недавно смотрели:

Футурология, или Что день грядущий нам готовит?

О проблеме профессионального обучения специалистов банка.

Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
ТЕМА НОМЕРА ИННОВАЦИИ В БАНКОВСКОМ БИЗНЕСЕ Футурология, или Что день грядущий нам готовит? <...> Наталья Александрова Директор Учебного центра ГК «Центр Финансовых Технологий» Как экономят в банках на обучении сотрудников Где банку найти профессионала? <...> Сегодня на банковском рынке наблюдается большое разнообра зие подходов к ее решению: от точечного обучения изменениям в нормативной ба зе до многоуровневых комплексных про грамм обучения персонала, от покупки на рынке дорогих готовых профи до реали зации долговременных программ стажи ровки и обучения выпускников вузов с нуля. <...> В каждом случае, вне зависимости от структуры банка и корпоративной поли тики, целью обучения является устране ние разрыва между входными компетен циями, обеспеченными вузовской подго товкой, и реальными бизнестребования 34 БАНКОВСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ • 3 • 2010 ТЕМА НОМЕРА ИННОВАЦИИ В БАНКОВСКОМ БИЗНЕСЕ ми. <...> Можно отметить прямую зависимость степени зрелости подхода к обучению специалистов от размера банка. <...> Так, крупные банки (топ20, лидеры региональ ного рынка) давно построили собственные корпора тивные университеты, обучая в них десятки, а некото рые даже сотни сотрудников в год. <...> Но как показывает практика, большая часть банков не может обеспечить весь комплекс задач профессиональ ного обучения своими силами и вынуждена привлекать внешних провайдеров. <...> Как же решается эта проблема в условиях повсемест ного значительного (на 50—80%) сокращения бюджетов на обучение у внешних провайдеров? <...> В сложном 2009 г. на финансовом рынке наблюдалось сокращение отделов развития персонала, свертывание деятельности и даже закрытие неэффективных внутри банковских учебных центров. <...> Самыми жизнеспособны ми в отношении профессионального обучения оказа лись банки, имеющие на момент начала кризиса значи мый собственный потенциал для обеспечения компе тенций своих сотрудников, включающий системы уп равления <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы: