"Мы все мутанты"
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
Прочитать
обязательно
Достойно
прочтения
Мы все мутантыª
Леруа А. <...> «Как мы становимся тем, что мы есть», – так Арман Мари
Леруа обозначает главную проблему своей книги. <...> Что позволяет
«одной-единственной клетке, погруженной в темные
закоулки чрева, стать эмбрионом, плодом, ребенком и, наконец,
взрослым», – задается автор вопросом. <...> И чтобы
разобраться в нем, Леруа предлагает обратить внимание на
мутантов среди людей. <...> С давних пор уродства привлекали к себе внимание – как
предмет досужего интереса ли, научного исследования ли, богословских
ли рассуждений. <...> Со временем отношение к уродам
менялось – и Леруа это хорошо показывает. <...> Изучение мутаций
способствует лучшему пониманию законов развития человеческого
организма. <...> Почему у некоторых людей возникают
мутации конечностей или ушей? <...> Что это: злая насмешка
природы, трагическая случайность – или же в человеческих
уродствах есть какая-то закономерность? <...> «Для интерпретации
значения мутаций потребуется использование обратной
логики (контрлогики), которая для начала противоположна
интуиции. <...> Если мутация заставляет ребенка родиться без
рук, то, хотя и есть соблазн сказать о гене “безрукости”, такая
мутация в действительности свидетельствует о гене,
который помогает обеспечить наличие рук у большинства людей». <...> Иными словами, мутации помогают ученым разобраться
в том, что автор называет «генетической грамматикой». <...> . В этом названии доклада
католического священника и бывшего директора Ватиканской
обсерватории отца Джорджа Койна содержится
квинтэссенция проблемы, разбираемой в книге «Происхождение
жизни: Наука и вера». <...> Известно, что в Соединенных Штатах прошел ряд судебных
процессов о допустимости преподавания в школах дарвиновской
теории как наносящей удар по традиционным религиозным
представлениям о создании нашего мира. <...> Был такой (пока
единственный) прецедент и в российской юридической практике,
когда был подан иск к образовательным структурам <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: