РУсскоязычный Архив Электронных СТатей периодических изданий
Химия и жизнь ХХI век/2013/№ 1/
В наличии за
60 руб.
Купить
Облако ключевых слов*
* - вычисляется автоматически
Недавно смотрели:

Форматирование мозга

О влиянии Интернета на мозг человека.

Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
Мы каждый день проводим в Интернете целые часы, уже не только за компьютером, но и с телефоном в руке. <...> А молодежь из Сети не выходит вообще: задали реферат — кликнул на сайт рефератов и, не читая, скопировал, зашел в кафешку — кинул в социальную сеть сообщение, где ты (если кто рядом — заглянет), уехал отдыхать — каждый день онлайн-репортаж, чтобы друзья были в курсе... <...> Ленивая память и рассеянное внимание Интернет — неисчерпаемый источник информации, и наши дети пользуются им постоянно. <...> Не означает ли это, что наши дети отказываются от собственной памяти, а используют только «внешний носитель»? <...> Результат предсказуем: люди, которые полагали, что не смогут потом найти нужную информацию, запоминали ее гораздо лучше. <...> Человек всегда в той или иной степени пользовался «внешними носителями», например обращаясь за нужными сведениями в библиотеки или к членам семьи, друзьям и коллегам. <...> Вместе с тем Сеть предлагает нам и дополнительную нагрузку на мозг: надо запустить поиск, отобрать нужные результаты, оценить, достоверен ли источник, сделать выбор... <...> Поиск по Интернету действительно отличается от библио1 Тесты на запоминание показали, что люди легче запоминают место, где хранится информация, чем ее саму течного. <...> Когда французских школьников старших классов попросили подобрать информацию на определенную тему в Интернете, то обнаружилось, что большинство в процессе поиска забывало, что именно они искали. <...> Но с Интернетом все гораздо сложнее, он предлагает сразу много потенциально полезных источников и еще больше искушений — посмотреть видео, послать письмо, побродить по социальным сетям... <...> В 2009 году нейрофизиолог и автор книги «Мозг онлайн» Гэри Смолл (Калифорнийский университет), сравнивая активность мозга опытных и неопытных пользователей Интернета, обнаружил, что первые задействуют большее количество зон мозга (рис. <...> Рабочая память (ее еще называют кратковременной) позволяет удержать информацию в <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы: