РУсскоязычный Архив Электронных СТатей периодических изданий
Философские науки/2014/№ 8/
В наличии за
150 руб.
Купить
Облако ключевых слов*
* - вычисляется автоматически
Недавно смотрели:

И.Т. ФРОЛОВ О НАУКЕ И ОБРАЗОВАНИИ

.

Авторы
Тэги
.
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
И.Т. ФРОЛОВ О НАУКе И ОБРАЗОВАНИИ Академик Иван Тимофеевич Фролов (1929 – 1999) много писал о феномене науки, о ее развитии, об этических проблемах, встающих сегодня перед учеными. <...> Удивительной особенностью этого мудрого человека была способность провидеть будущее. <...> Как будто он оценивает ситуацию, сложившуюся сегодня вокруг российской науки и образования... <...> • «Я всегда считал, что ставка на науку (а это особенность мышления моего поколения и нашей работы, в том числе и философов) является действительно основной ставкой в наш век – век науки. <...> Журнал «Вопросы философии» сразу после своего основания сделал главным в своей работе пропаганду науки, ее социального значения, ее роли в развитии общества. <...> Новое общество может быть построено только на базе науки». <...> В этом направлении, может быть, должна меняться и сама структура современной науки. <...> Одно время в Академии наук стали создавать Научные советы по междисциплинарным проблемам. <...> Это позволит сделать структуру, в том числе академических учреждений, гораздо более гибкой ... <...> Гибкость и открытость системы организации науки должны стать главными критериями реорганизации науки. <...> 10 – 11 • «Настроения сциентизма и технократизма, пренебрежения гуманитарными аспектами научно-технической деятельности распространились, к сожалению, и в научном сообществе, включая многих 42 Феномен человека его лидеров. <...> Вместе с тем уже тогда философы предупреждали и о тех опасностях как для науки, так и для общества, которые несет распространение в общественном сознании антисциентистских умонастроений. <...> В результате мы получили то, что имеем сегодня – вместо диалога между научным сообществом, с одной стороны, и обществом в целом – с другой, нарастающую волну антинаучных настроений, оккультизма и воинствующего, агрессивного невежества, глубокое непонимание как нужд науки, так и жизненной необходимости науки для возрождения общества, характерное для многих политических <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы: