РУсскоязычный Архив Электронных СТатей периодических изданий
Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота/2014/№ 4/
В наличии за
200 руб.
Купить
Облако ключевых слов*
* - вычисляется автоматически
Недавно смотрели:

Структурно-функциональная модель формирования здорового стиля жизни студентов

На основе ценностно-деятельностного подхода обосновывается структурно- функциональная модель формирования здорового стиля жизни студентов. В предлагаемой модели представлены гносеологический, когнитивно-аксиологический и практико-деятельностный компоненты

Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
Э.В. Мануйленко кандидат педагогических наук доцент кафедры физического воспитания, спорта и туризма Ростовского государственного экономического университета <...> г. Ростов на Дону eleonoraman@yandex.ru Структурно-функциональная модель формирования здорового стиля жизни студентов На основе ценностно-деятельностного подхода обосновывается структурно- функциональная модель формирования здорового стиля жизни студентов. <...> В предлагаемой модели представлены гносеологический, когнитивно-аксиологический и практико-деятельностный компоненты Ключевые слова: культура; воспитание; здоровье; стиль жизни Стиль жизни студенческой молодежи является интегральным показателем состояния здоровья и профессионального роста. <...> Термин «стиль жизни» прочно вошел в тезаурус самых разнообразных наук о человеке. <...> Стиль жизни в современных педагогических исследованиях представлен в качестве одной из категорий здорового образа жизни. <...> В наших исследованиях мы рассматриваем индивидуальные ценности по укреплению здоровья на основе определенного стиля жизни и определяем понятие «здоровый стиль жизни» - как основа экзистенции, включающая оптимальное сочетание способов, приемов и средств, посредством которых человек способен сознательно самосовершенствоваться для достижения индивидуальных ценностей по укреплению здоровья. <...> В практическом плане наиболее острой является проблема психоэмоционального состояния студентов. <...> Большинство студентов указывают на наличие таких эмоциональных состояний, как тревожность, утомляемость, депрессия, враждебность, агрессивность, фрустрация, в результате которых снижается восприятие, внимание, память, что отрицательно сказывается на качестве учебно-воспитательного процесса. <...> Оосновными психолого-педагогическими направлениями в исследовании проблемы формирования у студентов здорового стиля жизни являются: образовательная среда, психоэмоциональное состояние и физиологическая <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы: