Органичное сочетание историко научного (ретроспективного) и основного предметного знания при изучении физики в медицинских университетах

биологическая мембрана трансмембранная разность потенциалов калиевые и натриевые ионные токи через поверхность биологической мембраны ионные каналы модель Ходжкина"Хаксли.

Использование наглядноструктурного пошагового алгоритма решения стандартных физических задач в целях повышения эффективности самостоятельной работы студентов технических вузов, Новый курс «Информационные и коммуникационные технологии в физическом образовании» в системе подготовки бакалавров в педвузах, ...

Органичное сочетание историко-научного (ретроспективного) и основного предметного 151 знания при изучении физики в медицинских университетах Физическое образование в вузах. <...> 20, 3, 2014 УДК 60 Органичное сочетание историко-научного (ретроспективного) и основного предметного знания при изучении физики в медицинских университетах Андрей Вячеславович Коржуев1 1 , Елена Викторовна Шевченко2 Первый Московский государственный медицинский университет им. <...> И.М. Сеченова; email: akorjuev@mail.ru 2 Иркутский государственный медицинский университет; email: kalasha50@mail.ru В статье обсуждается возможность включения историконаучного материала в содержание курса физики для медицинских университетов – основной акцент сделан на теории возникновения и свойствах нервного импульса (потенциала действия), сконструированной Ходжкиным и Хаксли в середине ХХ века. <...> Ключевые слова: биологическая мембрана, трансмембранная разность потенциалов, калиевые и натриевые ионные токи через поверхность биологической мембраны, ионные каналы, модель ХоджкинаХаксли. <...> В статье А.В. Коржуева и Е.Л. Рязановой, опубликованной в 4 за 2013 г., обсуждается проблема исторических реконструкций физического знания и процесса его «добывания», спроецированная на разработку Бернштейном и Нернстом теории потенциала покоя (разности потенциалов между внутренней и наружной поверхностями биомембраны в состоянии покоя) – подробно обсуждаются возможности соответствующего историконаучного наполнения содержания курса физики в медицинских университетах. <...> Логическим продолжением данной статьи является методическая разработка историконаучного наполнения темы, связанной с изучением динамики трансмембранной разности потенциалов в процессе возбуждения клетки, — проще говоря, того, что в биофизике и физиологии именуется потенциалом действия. <...> Мембранологи после первой мировой войны продолжили изучение этого вопроса, хотя технические трудности <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт