Системно-деятельностный подход к формированию проектно-исследовательских умений учащихся на основе технологии проектно-модульного обучения

Федеральный государственный стандарт общего образования; проектная и исследовательская деятельность; универсальные учебные действия; проектно-модульное обучение

Современные подходы к повышению инновационной активности в образовательных кластерах, Questions of family education: Sexuality small child Вопросы семейного воспитания: сексуальность маленького ребенка, ...

Т.О. Кошенко заведующая кафедрой естественноматематического образования института развития образования Сахалинской области <...> г. Южно-Сахалинск Системно-деятельностный подход к формированию проектноисследовательских умений учащихся на основе технологии проектномодульного обучения Освящены вопросы организации урочной и внеурочной деятельности учащихся на основе технологии проектно-модульного обучения в рамках программ общеобразовательной школы в условиях перехода на Федеральный государственный стандарт общего образования. <...> Ключевые слова:Федеральный государственный стандарт общего образования; проектная и исследовательская деятельность; универсальные учебные действия; проектно-модульное обучение Введение новых федеральных государственных образовательных стандартов (далее ФГОС) в российские общеобразовательные школы поставило педагогов перед фактом кардинального изменения Российского общего образования. <...> Во-первых: акцент в новых ФГОС делается не на формирование основ научных знаний, умений и навыков, а на формирование универсальных учебных действий (УУД), <...> Во-вторых: система работы российских школ должна быть направлена не на обучение «среднего» ученика, а на развитие личностных качеств каждого школьника, а именно: осознание школьниками своих способностей, интересов, способов самоопределения и самореализации. <...> Это, в свою очередь, повлекло к смене подходов к обучению школьников с традиционного на системно-деятельностный. <...> Именно системно-деятельностный подход определен в новых ФГОС, как основной методологический подход в российском общем образовании. <...> Основная идея системно-деятельностного подхода состоит в том, что новые знания не даются учащимся в готовом виде, а приобретаются ими в результате правильно организованной учителем самостоятельной учебной деятельности. <...> Для того, чтобы современные ФГОС стали доступными для всех российских школьников и их родителей <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт