РУАЭСТ (RUAEST)
Облако ключевых слов*
* - вычисляется автоматически
Недавно смотрели:
Концепция «образование через всю жизнь» — интегративная модель образования и проблемы ценностной регуляции развития общества и культуры
В статье авторами рассматриваются духовно-нравственные основания интегративной модели образования в контексте концепции «Образование через всю жизнь». Авторская позиция относительно данной проблемы формулируется на основании совмещения в рамках молодежной политики теории архетипических ценностей культуры и моральных регулятивов общества. При этом главной идеей предлагаемого видения концепции образования, по мнению авторов, является перманентная импликация индивидуумом духовно-нравственных норм и ценностей культуры на протяжении всей своей жизни
Авторы
Тэги
интегративная модель образования
моральные регулятивы
молодежная политика
культурные ценности
гражданское общество
культурные регулятивы
духовно-нравственные ценности
система образования
патриотическое воспитание
культура
Тематические рубрики
Предметные рубрики
- Социальные (общественные) науки
- Технические науки. Промышленность
- Физико-математические науки
- Гуманитарные науки
- Науки о человеке
В этом же номере:
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ РАСХОДОВ НА РЕГИОНАЛЬНОМ УРОВНЕ,
СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СРЕДНЕГО КЛАССА В СТРАТИФИКАЦИОННЫХ КОНЦЕПЦИЯХ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ ОБЩЕСТВА,
...
Резюме по документу**
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: