РАЗВИТИЕ ТЬЮТОРСКОЙ СИСТЕМЫ В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ США, ВЕЛИКОБРИТАНИИ И РОССИИ

В статье рассматривается развитие тьюторской системы в высших учебных заведениях США, Великобритании и России: изучается этимология понятия «тьютор», анализируется содержание понятия «тьютор», выявляется, что важное значение имеет характеристика педагогической деятельности в области индивидуальной подготовки обучающихся, акцентируется значимость построения и организации учебного процесса, воспитательной деятельности педагога, направленной на формирование различных качеств личности учащегося, выделяются различные типы тьюторов в данных странах, рассматриваются требования, предъявляемые к тьюторам, анализируется опыт тьюторской работы в США, Великобритании и России

Авторы

Бокова Татьяна Николаевна

Тэги

высшее образование тьюторская система тьютор индивидуализация обучения фасилитатор образование в США образование в Великобритании образование высшее учебное заведение учащийся

Тематические рубрики

Общественные науки

Предметные рубрики

В этом же номере:

ЭФФЕКТИВНОЕ ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ КОМПОНЕНТОВ ИННОВАЦИОННОГО ЦИКЛА КАК ОСНОВА НОВОЙ ЭКОНОМИКИ, Основные этапы реинжиниринга бизнес-процессов в энергетике Ростовской области в условиях роста энергопотребления, ...

Резюме по документу**

** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы:

Похожие документы из РУАЭСТ
|
Похожие документы из Руконт

РАЗВИТИЕ ТЬЮТОРСКОЙ СИСТЕМЫ В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ США, ВЕЛИКОБРИТАНИИ И РОССИИ

Помощь:

Участники: