Современное состояние естественно-научного мировоззрения у молодежи и проблемы курса «Концепции современного естествознания» в высшей школе

В статье исследуется современное состояние уровня сформированноети естественно-научного мировоззрения у молодежи. Указывается на особенности современного этапа развития цивилизации и актуальную необходимость соответствия уровня сформирован-ности естественно-научного мировоззрения реалиям современности. В качестве методологии формирования естественно-научного мировоззрения предлагается использование новой синергетической парадигмы, как нового способа мышления. На примере анализа учебников разных авторов рассматриваются проблемы учебно-методического обеспечения курса КСЕ, выявляется ряд проблем как методического, так и содержательного характера. Проведено исследование уровня сформиро-ванности естественно—научного мировоззрения у учащихся школ и вузов

• Цаплиенко Татьяна Ивановна

• Общественные науки

• Социальные (общественные) науки
• Технические науки. Промышленность
• Физико-математические науки
• Гуманитарные науки
• Науки о человеке