ФОРМИРОВАНИЕ И КРИТЕРИАЛЬНАЯ ОЦЕНКА ИННОВАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ В СФЕРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ КАДРОВ ЭКОНОМИКИ

Актуальность и цели. В настоящее время в России на уровне воспроизводства и управления инновационными и интеллектуальными ресурсами отсутствует общее понимание научной сущности и ценности инновационноинтеллектуального потенциала, нет единой методологии его формирования, оценки и воспроизводства. При этом управление сферой профессиональной переподготовки и повышения квалификации кадров направлено на реализацию инновационной образовательной деятельности с целью обновления знаний персонала организаций и предприятий ключевых отраслей экономики. В этой связи проблема формирования и критериальной оценки инновационноинтеллектуального потенциала представляется весьма значимой для образовательных организаций в сфере профессиональной переподготовки и повышения квалификации кадров экономики.

• Бондаренко В.В.
• Танина М.А.
• Юдина В.А.
• Шадышкова О.В.

• Общественные науки

• Социальные (общественные) науки