Актуальность и цели. Оценка качества образования – одна из важнейших проблем образования. Цель работы – проанализировать качество довузовского образования на примере успеваемости студентов-первокурсников технических специальностей ГОУ ВПО «Мордовский государственный университет им. Н. П. Огарева» путем сравнения оценок в вузе, аттестате и баллов за ЕГЭ. Материалы и методы. Использован статистический метод, позволяющий определить средние абсолютные и относительные величины, характеризующие уровень знаний. Результаты. Представлен анализ основных закономерностей в соотношениях оценок и динамики их изменения. Выводы. Качество знаний выпускников общеобразовательных школ нельзя считать достаточным для дальнейшего успешного продолжения образования на технических специальностях высшей школы. Более того, наблюдается тенденция к его снижению. Для исправления ситуации необходимы кардинальные изменения существующей системы преемственности между средней и высшей школами, в том числе системы государственной аттестации выпускников средней школы