ОТ МИФОВ И РИСКОВ – К ПРОФЕССИОНАЛИЗМУ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ
статье рассматриваются мифологические суждения о педагогическом знании, о соотношении мифологем и рисков в деятельности преподавателя; представлена типология преподавателей на рефлексивной основе