РУАЭСТ (RUAEST)
в статье обосновано введение организационно-педагогического условия, рассмотрены теоретические подходы к понятию «преемственность», предложены способы реализации принципа преемственности образовательных учреждений на этапах подготовки учащихся к единому государственному экзамену