настоящая статья посвящена изучению способов вербализации сведений о профессиональной деятельности адресантов читательских писем, опубликованных в немецких журналах «Spiegel» и «Focus». В работе анализируется связь между языковыми единицами, обозначающими принадлежность автора к определенной профессии, и тематикой публикуемых писем, описывается функциональный потенциал данных языковых единиц и их роль в структурной организации типа текста «письмо читателя».