в статье обсуждается основательность критики Л. С. Вы готским получившей всемирную известность концепции Ж. Пиаже, касающейся онтогенеза детского мышления и речи. В центре заочной дискуссии нашего известного психолога лежат понятия эволюции, социализации ребенка, соотношения мышления и речи на различных этапах детского онтогенеза. В статье доказывается, что критика Выготско го носит в значительной мере философский характер и не затрагивает сущности концепции Пиаже. Между концепциями Пиаже и Выготского больше сходства, чем различия. Действительным открытием нашего психолога, дополняющим концепцию Пиаже, является его трактовка фе номена «внутренней речи»