Кейс-стади как эффективный метод формирования социальной компетентности студентов вузов культуры и искусств

образовательный процесс социально-культурная деятельность компетентностный подход профессиональная компетентность социальная компетентность методы обучения интерактивное обучение кейс-стади кейсы студенты вузы культуры и искусств

Образовательные стратегии: подходы к определению понятия и традиции исследования, Советский ученый в эмиграции: Георгий Гамов - профессор Университета Колорадо (США), ...

О. А. Соколова КЕЙС-СТАДИ КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ МЕТОД ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ Рассматривается сущность и значение формирования социальной компетентности будущих специалистов социально-культурной деятельности; показано использование метода кейс-стади (анализа конкретных практических ситуаций), обосновываются его сущность, этапы решения и доказывается эффективность использования этого метода в условиях реализации компетентностного подхода в образовательном процессе вузов культуры и искусств. <...> Ключевые слова: социально-культурная деятельность, социальная компетентность специалиста, профессионально-педагогическая компетентность, социально-культурная компетентность, метод кейс-стади. <...> Характеризуя современный этап развития человеческого общества, Д. И. Фельдштейн отмечает: «Огромные технические, технологические, производственные, культурные достижения, с одной стороны, и одновременно глобальный криМАТОРИНА Октябрина Павловна кандидат педагогических наук, доцент, профессор кафедры педагогики и методики профессионального образования Белгородского государственного института искусств и культуры. <...> СОКОЛОВА Ольга Александровна кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и методики профессионального образования Белгородского государственного института искусств и культуры (е-mail: olga9803284560@mail.ru). <...> Формирование социальной компетентности 77 зис экономический, социальный, демографический, охвативший все сферы жизнедеятельности человеческого сообщества, включая и российский социум, объективно фиксируют реально новое историческое состояние развития, которое некоторые ученые связывают с рубежными переменами стадиального характера» [8, 3]. <...> В условиях духовно-нравственного кризиса российского общества актуальной становится задача повышения эффективности и качества высшего социокультурного образования. <...> Социально-культурная <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт