Проектная научно-исследовательская деятельность студентов в условиях современного информационного общества

экологическое образование студенты технические вузы научно-исследовательская деятельность проектная деятельность научно-исследовательские проекты учебно-исследовательские проекты проекты информационное общество информационно-коммуникационные технологии ИКТ эффективность образования

Интеллектуальная элита индустриального города, Торговые отношения Турции с Англией, США и Германией в начальный период Второй мировой войны, ...

Статья поступила в редакцию 11.03.2013 г. УДК 378.14:574 + 378.14:54 + 004.77:316.77 Е. В. Кофанова ПРОЕКТНАЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОГО ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЩЕСТВА Рассматриваются вопросы повышения эффективности профессиональной подготовки студентов-экологов за счет интенсификации их научно-исследовательской деятельности в условиях развития современных информационно-коммуникационных технологий. <...> Обсуждаются преимущества метода проектов как основной формы научно-исследовательской работы студентов; приводится типология проектов, а также примеры использования различных типов проектов при изучении студентами-экологами химических и профессионально ориентированных дисциплин. <...> В связи с этим научно-исследовательская работа студентов (НИРС) рассматривается как эффективное и органическое продолжение учебно-воспитательного процесса профессиональной подготовки будущих специалистов-экологов, способствующее реализации одной из основных задач Болонского процесса творческому объединению образования и научных исследований. <...> Это в полной мере относится и к целям профессиональной подготовки инженеров-экологов, поскольку профессия эколога в современном мире является чрезвычайно востребованной. <...> Для успешного выполнения своих профессиональных обязанностей инженеру-экологу необходимо знать экологическое законодательство, отечественную и зарубежные системы экологических стандартов и нормативов, производственную и организационную структуру предприятия, а также иметь представление о тех технологических процессах, которые используются на производстве, быть знакомым с передовым отечественным и зарубежным опытом в сфере контроля состояния окружающей среды, обеззараживания производственных и бытовых отходов, снижения антропогенного воздействия на природу и др. <...> В связи с этим к профессионально важным качествам будущего эколога относятся прочные знания <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт