Моделирование профессионально ориентированного иноязычного информационного взаимодействия на базе информационно-коммуникационной предметной среды

высшее образование высшие учебные заведения вузы технические вузы студенты иноязычное образование обучение иностранным языкам профессионально ориентированное обучение иностранные языки профессионально ориентированные иностранные языки предметная среда информатизация образования информационные технологии коммуникационные технологии информационные ресурсы информационно-коммуникационная среда иноязычное информационное взаимодействие информационное взаимодействие иноязычное взаимодействие иноязычное общение иноязычная коммуникация вторичная языковая личность языковая личность программно-методические комплексы организационно-методические условия

Учимся у Галилея, Возможности лабораторного практикума как обучающей технологии инновационного формата, ...

Пять поколений учебников иностранного языка (на примере учебников немецкого языка) // Научно-техническая информация. <...> , Рязанский государственный радиотехнический университет Моделирование профессионально ориентированного иноязычного информационного взаимодействия на базе информационно-коммуникационной предметной среды Современная информационная цивилизация выдвигает перед сферой образования социальный заказ вание личности, дает ценностями, ниями, и на формирокоторая обласоциальными качествами, знаниями умеоблегчающими вхождение в мировое сообщество и позволяющими успешно функционировать и социализироваться в условиях непрерывного развития глобальной информационнокоммуникационной среды, основанной на знаниях. <...> Рассматриваются вопросы обучения иностранному языку и формирования умений и навыков иноязычного информационного взаимодействия. <...> Даются методические рекомендации по разработке информационно-коммуникационной среды для обучения профессионально ориентированному иностранному языку. <...> Совокупность условий, обеспечивающих осуществление деятельности пользователя с информационным ресурсом (в том числе рас пределенным информационным ресурсом), с помощью интерактивных средств информационных и коммуникационных технологий и взаимодействующих с ним как с субъектом информационного общения и личностью представляет собой информационнокоммуникационную среду [5]. <...> Функционирование и развитие информационно-коммуникационной среды существенно меняют как саму речевую коммуникацию, так и требования к члену информационного общества, который в новых условиях информационного взаимодействия использует и продуцирует информационный ресурс. <...> С точки зрения иноязычного общения в современном информационном обществе глобализации и массовой коммуникации такая информационнокоммуникационная среда не имеет границ и является многоязычной, поликультурной, открытой, <...> В связи <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт