Изучение социально-психологического влияния семьи и среды на творчество детей, живущих в семьях и воспитывающихся в детских домах

ближнее зарубежье дети-сироты детские дома детское творчество зарубежные страны зарубежный опыт исследования киргизское общество креативность прикладная деятельность развитие творчества семьи социально-психологические особенности сравнительный анализ страны ближнего зарубежья творческая деятельность творчество детей художественная деятельность художественно-прикладная деятельность

Моделирование производственно-технологического компонента профессионально-педагогической деятельности бакалавров профессионального обучения, Оценка образовательных результатов: практический аспект, ...

Жусупа Баласагына (г. Бишкек) Изучение социально-психологического влияния семьи и среды на творчество детей, живущих в семьях и воспитывающихся в детских домах Проблема творчества всегда была актуальной и интересной для изучения. <...> Л.С. Выготский, известный психолог, который внес значительный вклад в изучение творчества, так определяет этот феномен: «Творческой деятельностью мы называем такую деятельность человека, которая создает нечто новое, все равно будет ли это созданное творческой деятельностью какой-нибудь вещью внешнего мира или известным построением ума или чувства, живущим и обнаруживающимся только в самом человеке»[1, с. <...> Творчество детей, являясь уникальной деятельностью, создает предпосылки для полноценного развития личности детей. <...> В процессе творческой деятельности создаются неоценимые условия для эстетического, эмоционального, волевого, образного восприятия действительности, которые способствуют всестороннему развитию личности детей. <...> Проблема детского творчества является очень актуальной в современном мире, поскольку твор Сыдыкова Г.М., 2013 89 Рассматриваются проблемы творчества детей, живущих в семьях и воспитывающихся в детских домах. <...> Несмотря на потребность социума в творческих личностях, в киргизском обществе пока мало внимания уделяется творчеству детей, в частности в семьях, которые должны выполнять главную роль в создании условий для развития творчества детей. <...> Многие ученые внесли значительный вклад в изучение проблемы развития творчества детей, но некоторые ее аспекты до сих пор недостаточно исследованы. <...> Например, не раскрыты возможности развития творчества детей в условиях взаимосвязи художественной и прикладной деятельности, а самое главное – недостаточно изучены проблемы влияния семьи и среды на творчество детей. <...> Анализ психологической литературы выявил отсутствие сравнительного анализа творчества у детей, живущих в семьях и воспитывающихся <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт