Учебник нового формата для общепрофессиональной подготовки студента

высшее образование высшие учебные заведения вузы медицинские вузы медицинское образование преподаватели вузов студенты общепрофессиональная подготовка современные учебники учебники нового формата вузовские учебники учебники химии химия биоорганическая химия анализ учебников экспертные оценки исследования

Сущность субъект-субъектного взаимодействия в профилактике правонарушений подростков в условиях взаимодействия органов полиции и образовательных учреждений, Определены победители Всероссийского конкурса по экономическим наукам, ...

З.А. Мендубаева, Омская государственная медицинская академия УчеБНИК НОВОГО ФОРМАТА ДЛЯ ОБщеПРОФеССИОНАЛьНОй ПОДГОТОВКИ СТУДеНТА Вопрос о требованиях, которые предъявляются к учебникам и учебнометодическим комплексам как современным обществом, так и самими вузами под влиянием достижений в области науки, методики обучения, а также теории учебной книги, всегда будет актуальным. <...> Учебник нового формата для студентов медицинских вузов станет средством обеспечения общепрофессиональной подготовки, если: – он будет создавать условия для становления компетентностей студентов, так как федеральные государственные образовательные стандарты декларируют компетентностный подход как ведущий в этом отношении в связи с существенно изменившимися подходами к определению целей и результатов образования; – структура и содержание учебника будут соответствовать современным требованиям к профессиональной подготовке специалистов (модульное построение; наличие системного аппарата организации усвоения учебного материала, который направлен на становление общекультурных и профессиональных компетентностей; увеличение объема самостоятельной работы); Рассматриваются недостатки существующих учебников для вузов. <...> Анализируются мнения студентов и преподавателей относительно их удовлетворенности вузовскими учебниками. <...> Освещаются результаты исследования ожиданий студентов и преподавателей в отношении нового учебника для вузов. <...> На теоретическом уровне были проанализированы требования к вузовским учебникам, их функции, структура, а также теории и понятия. <...> В эмпирической части были выявлены недостатки существующих учебников, ожидания студентов и преподавателей относительно нового учебника, а также определены теоретические положения, которым должен отвечать учебник нового формата. <...> В ходе исследования было выявлено следующее: – недостаточно широкий сос тав учебных изданий (учебник и руководство <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт