ИНТЕРЕС учителей к проектной деятельности в настоящее время чрезвычайно велик. Процесс совместной работы над проектом ученика и руководителя проекта дает ребенку возможность экспериментировать, синтезировать полученные знания, развивать творческие способности и коммуникативные навыки. Но очень часто педагог сталкивается с проблемой – как выбрать тему проекта, которая является его фундаментом. Ведь именно от темы будет зависеть дальнейшее развитие проекта.