Социальное партнерство с работодателем как стимул повышения качества образовательных услуг вуза

высшее образование высшие учебные заведения вузы российские вузы региональные вузы факультеты педагогики и психологии педагогические факультеты психологические факультеты абитуриенты студенты выпускники вузов молодые специалисты подготовка специалистов образовательные услуги качество образовательных услуг качество образования повышение качества образования образовательные кластеры социальная сфера экспертные советы работодатели социальное партнерство лицеи социально-педагогические классы педагогические классы опыт работы

Моделирование развития экологической культуры студентов вуза, Конструирование компетентностно-ориентированной асинхронной самостоятельной IT-работы студентов, ...

Н.С. Морова, Марийский государственный университет Социальное партнерство с работодателем как стимул повышения качества образовательных услуг вуза что ему придется конкурировать с другими людьми. <...> В Республике Марий Эл эта важная роль отводится Марийскому государ ственному университету. <...> Такую оценку Марийского госу дарственного университета под твердила по беда во Всероссийском конкурсе «Системы качества подго товки выпускников образователь ных учреждений профессионального образования», позволившая вузу в 2009 году войти в число 100 лучших вузов России. <...> Уже через год Марий ский государственный университет стал лауреатом престижного феде рального конкурса «Национальный знак качества», учредителем которого выступил строгий «Статэксперт». <...> Каждый из этих конкурсов был В современных условиях страте гией модернизации профессиональ ного образования в вузах становится ориентация внутреннего потенциала, собственных ресурсов вузов на фор мирование будущего специалиста как личности, которая удовлетворяет повышенным требованиям работо дателя. <...> Такая независимая экспер тиза является лучшей оценкой каче ства образования регионального вуза, от 84 до 100% выпускников которого, в соответствии с данными мониторинга Центра содействия трудоустройству студентов и выпускников Марийского государственного университета, наш ли работу в зависимости от профиля обучения. <...> В этой связи представляет осо бый интерес функционирование об разовательного кластера в области социальной сферы, сложившегося на факультете педагогики и психоло гии. <...> Подготовка специалистов здесь ведется по очной и заочной формам и четырем образовательным про граммам: «Дошкольная педагогика и психология»», «Специальная до школьная педагогика и психоло гия», «Педагогика и психология», «Социальная педагогика». <...> Именно создание отраслевого обра зовательного кластера (системного образовательного <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт