Профильные дисциплины по выбору в подготовке бакалавров педагогического направления

высшее образование высшие учебные заведения вузы педагогические вузы бакалавры педагогического направления будущие педагоги педагоги будущие учителя учителя студенты учебные дисциплины дисциплины по выбору профильные дисциплины по выбору профильная подготовка профессиональные компетенции контекстное обучение учебные модульные программы учебные программы модульные программы учебные модули технологические карты обучения дисциплине федеральные государственные образовательные стандарты образовательные стандарты стандарты высшего профессионального образования

Доверие как механизм обеспечения конструктивного взаимодействия молодежи и государства, Формирование толерантности учащихся в условиях диалога культур, ...

В.П. Астафьева Профильные дисциплины по выбору в подготовке бакалавров педагогического направления Одна из главных проблем подготовки специалистов в высшей школе, в том числе и учителей, обусловлена противоречием между основными видами деятельности, в которые студент вовлекается 76 в процессе обучения в вузе, и его будущей профессиональной деятельностью. <...> 212 с. слабо отражает суть будущей профессиональной деятельности, которая основывается на системном использовании этих знаний для получения нового продукта, материального или интеллектуального. <...> Известно, что требования федерального государственного образовательного стандарта педагогического образования к качеству подготовки студентов в формате компетенций обостряют проблему создания и расширения условий для приобретения студентами опыта системного использования предметных знаний в решении актуальных для них задач. <...> Как показывает многолетний опыт отечественной высшей педагогической школы, создать условия для продуктивной деятельности студентов по решению различных задач, в том числе и профессионально направленных, на основе системного использования знаний из различных дисциплин учебного плана в рамках обучения отдельной дисциплине в ее традиционной постановке весьма затруднительно в силу ряда объективных и субъективных факторов. <...> Позитивную роль в решении обозначенной проблемы могут сыграть специальные дисциплины по выбору, в ходе освоения которых студентам будут создаваться условия для реализации активной конструктивной деятельности по решению актуальных для их настоящего и будущего задач на основе системного использования знаний из различных предметных областей Рассматривается новая концепция проектирования дисциплин по выбору в профильной подготовке бакалавра педагогического направления, в основу которой положен компетентностный подход к качеству обучения. <...> Представлен макет учебной программы дисциплины <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт