Стратегическая установка образовательного учреждения как основа эффективной реализации контекстного подхода в учебном процессе

модернизация образования учебные заведения образовательные учреждения управление образовательными учреждениями компетентностный подход контекстный подход контекстное обучение образовательные услуги качество образовательных услуг качество образования управление качеством образования менеджмент качества управление предприятием стратегическое управление предприятием стратегическая установка предприятия миссия предприятия видение предприятия ценности предприятия политика предприятия предприятия стратегическая установка образовательного учреждения миссия образовательного учреждения политика образовательного учреждения

Д. А. Медведев: Для повышения престижа профессии инженера все средства хороши. Но лучшее из них - достойные стандарты жизни инженеров, Подведены итоги аттестации научных и научно-педагогических работников, ...

И.А. Федоров, Московский авиационный университет (государственный технический университет) Стратегическая установка образовательного учреждения как основа эффективной реализации контекстного подхода в учебном процессе Освещены проблемы становления новой парадигмы образования, основанной на сосуществовании двух взаимоисключающих подходов: гуманистического и компетентностного. <...> Обоснованы предпосылки конкурентных преимуществ образовательного учреждения, реализующего свою деятельность на основе контекстного подхода, обеспечивающего реализацию современной парадигмы образования. <...> Ключевые слова: контекстный подход в образовании, технологии контекстного обучения, стратегическое управление, миссия образовательного учреждения. <...> Присоединение России к Болонскому процессу привело к введению уровневой системы высшего образования (бакалавр, магистр), реализации компетентностного подхода к подготовке кадров, переходу к модульному построению основных образовательных программ, кредитной системе оценки знаний обучающихся вместо привычной пятибалльной. <...> Будучи принципиально иной, чем прежде, по своему, так сказать, «внешнему» контуру, система высшего образования практически пока остается прежней по своему внутреннему укладу и собственно педагогическому обустройству; сознанию субъектов образовательного процесса – преподавателей и студентов; используемым педагогическим технологиям, нормативноправовой основе, если иметь в виду традиционные учебные планы и программы. <...> На наш взгляд, концептуальной основой единства обучения и воспитания, как и реализации компетентностного подхода в образовании вообще, может выступить теория контекстного обучения, развиваемая в течение многих лет в нашей научнопедагогической школе [1]. <...> Исследования и разработки в сфере контекстного обучения не только созвучны компетентностному подходу по основным концептуальным положениям, но и содержат <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт