Формирование здоровьесозидающей (саногенной) образовательной среды в условиях современной школы

общеобразовательные учреждения школы образовательная среда здоровьесозидающая образовательная среда саногенная образовательная среда здоровьесберегающая образовательная среда аксиологическая среда здоровьесозидающее образование сохранение здоровья здоровье учащихся учащиеся здоровье школьников школьники здоровье педагогов педагоги субъекты педагогического процесса педагогический процесс личностные характеристики саногенная рефлексия рефлексия саногенная направленность личности направленность личности здоровьесозидающая личностная позиция личностная позиция здоровьесозидающая деятельность

Выборы состоялись!, Студентам-бюджетникам придется отрабатывать расходы на свое образование, ...

Зайнаб Биишевой Формирование здоровьесозидающей (саногенной) образовательной среды в условиях современной школы вающий и формирующий характер влияния образовательного процесса на здоровье его участников и реализуется через построение здоровьесозидающей (саногенной) образовательной среды. <...> По материалам проекта «Федеральные государственные образовательные стандарты нового поколения» 95% опрошенных среди всех заинтересованных групп (семей, школьных специалистов, педагогической общественности, медицинских ассоциаций и др.) включают сохранение здоровья школьников в первую пятерку своих потребностных запросов. <...> Закономерно, что решение проблемы улучшения здоровья участников образовательного процесса рассматривается в качестве приоритетной цели в большинстве нормативнодирективных документов, характеризующих российскую государственную политику в сфере образования. <...> Назовем здесь только Концепцию долгосрочного социально-экономического развития до 2020 года (раздел 3.4 «Образование»), Основные направления деятельности Правительства Российской Федерации на период до 2012 года, Послание Президента Российской Федерации Федеральному Собранию за 2008 и 2009 годы, Приоритетный национальный проект «Образование» (направление «Школьное питание»). <...> В связи с этим наиболее адекватным подходом к обеспечению здоровья человека в системе образования является здоровьесозидающий подход, который подчеркивает развитовка педагогов не учитывает высокий риск развития у этой группы специалистов профессионального стресса, приводящего в дальнейшем к их эмоциональному выгоранию и профессиональной деформации. <...> Возникает необходимость обучения педагогов саногенному поведению, которое рассматривается как способ активности специалиста по сохранению собственного здоровья (В.С. Ротенберг, Н.Р. Григорьев, В.В. Лукьянов) [7]. <...> Поэтому ведущим компонентом в моделировании процесса формирования здоровьесозидающей <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт