Значение внеурочной деятельности в достижении личностных результатов освоения основной образовательной программы (из опыта работы)

ОТЕЧЕСТВЕННАЯ педагогика традиционно много внимания уделяла организации воспитания подрастающего поколения в школе. Однако именно с введением Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования этой работе придан особый статус. Стандарты в качестве основной цели и одной из приоритетных задач общества и государства называют воспитание нравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина России. Это значит, что процесс образования должен пониматься, не только как процесс формирования учебной деятельности ребенка, но и как процесс развития личности.

• Морозов А.Н.
• Лапшина Н.

• Социальные (общественные) науки
• Науки о человеке