ДОМИНИРУЮЩАЯ МОТИВАЦИЯ КАК УСЛОВИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ В ПРОЦЕССЕ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Рассматривается понятие доминирующей мотивации как педагогического условия для формирования профессиональной адаптации в процессе начального профессионального образования. На основе собственного исследования делаются выводы о необходимости создания педагогических условий для развития мотивационной сферы учащихся в процессе профессионального обучения и становления.

Авторы

Тэги

доминирующая мотивация педагогические условия лицей начальное профессиональное образование

Тематические рубрики

Общественные науки

Предметные рубрики

В этом же номере:

ЗАЩИТА РАСТЕНИЙ: ЭКОЛОГО-КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ, СЕМАНТИЧЕСКИЕ И ПРАГМАТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИНФОРМАЦИОННО- АНАЛИТИЧЕСКОГО МЕДИАДИСКУРСА, ...

Резюме по документу**

** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы:

Похожие документы из РУАЭСТ
|
Похожие документы из Руконт

ДОМИНИРУЮЩАЯ МОТИВАЦИЯ КАК УСЛОВИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ В ПРОЦЕССЕ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Помощь:

Участники: