Модель внутрифирменной подготовки персонала газовых служб в регионе
Представлена структурно-динамическая модель внутрифирменной подготовки персонала газовых служб, основанная на компетентностном подходе.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
В.К. Воробьев, Оренбургский государственный университет Модель внутрифирменной
подготовки персонала
газовых служб в регионе
Особенностью подготовки персонала отечественного газового хозяйства является невозможность прямого переноса богатого зарубежного опыта внутрифирменной подготовки. <...> Определяющим критерием системы является безаварийное, надежное функционирование, базирующееся на высоком уровне профессиональной компетентности работающего персонала. <...> А одним из обязательных условий поддержания работоспособности и обеспечения безаварийной и безотказной работы – создание эффектив63 КОРПОРАТИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Рассматривается структурнодинамическая
модель внутрифирменной
подготовки персонала, основанная на
компетентностном подходе и последовательной
реализации модулей учебнометодического
комплекса. <...> Анализируется
функционирование этой модели при
научно-методическом взаимодействии
кадровых служб газового хозяйства
и педагогических школ регионального
университета. <...> Key words: the enterprise personnel,
scientifically-methodical interaction,
workers of a gas economy, competence, the
approach.
ной модели профессионального развития
персонала. <...> Моделирование процессов профессиональной
подготовки является приоритетным
направлением профессиональной
педагогики, но, как показал анализ
практиков и исследователей (К.Г. Кязимов, <...> В.И. Петлин, А.А. Шепенькин, Г.М. Щеглов
и др.), оно недостаточно используется
во внутрифирменном производственном
обучении персонала
газовых служб. <...> Взаимодействие с Оренбургским
государственным университетом позволило
предприятию ОАО «Оренбургоблгаз»
провести научное обоснование
модели внутрифирменного обучения
персонала. <...> Одним из продуктивных
вариантов стала структурнодинамическая
модель, реализуемая в
условиях «предприятие – вуз» (рис. <...> При ее разработке был использован
научно-методический ресурс Оренбургского
государственного университета, а
также системные эффекты аксиологизации
образовательного <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: