Вестник Московского университета. Серия 14. Психология./2011/№ 3

Купить весь выпуск

Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. - 2011 - №3

Статьи из номера

Педагогическая деятельность и педагогическое общение

Текст в наличии

Развитие предметно-содержательных представлений о деятельности и деятельностный подход в психологии

Текст в наличии

Внутренняя и внешняя учебная мотивация академически успешных школьников

Текст в наличии

Внутренняя мотивация при решении творческих задач: возникновение и повышение уровня в ходе обучения эвристическим приемам

Текст в наличии

Самооценка интеллекта и успешность обучения: мини метаанализ

Текст в наличии

Связь показателей психометрического интеллекта и копинг-стилей у студентов гуманитарной и негуманитарной специализации

Текст в наличии

Гендерные особенности связи самооценки интеллекта, успеваемости и личностных свойств студентов

Текст в наличии

Особенности межличностного познания и пути его формирования у педагогов

Текст в наличии

Связь стратегий межличностного познания с личностными и интеллектуальными особенностями подростков

Текст в наличии

Особенности ориентировки школьников на заданное знание при решении задач в разных системах обучения

Текст в наличии

Формирование обобщенного способа сборки составных картинок

Текст в наличии

Децентрация у дошкольников: эмпирический анализ феномена, или что на самом деле диагностируют методики Хьюза и Пиаже

Текст в наличии

Место и роль общего практикума в профессиональной подготовке психолога: рефлексия студентов факультета психологии МГУ в свете модели контекстного обучения А. А. Вербицкого

Текст в наличии

Мозговые механизмы субъективной организации слуховых ритмических паттернов

Текст в наличии

К 80-летию Нины Гавриловны Салминой

Текст в наличии

К 70-летию Татьяны Васильевны Ахутиной

Текст в наличии

К 70-летию Сергея Дмитриевича Смирнова

Текст в наличии