ПОРТФОЛИО КАК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ С НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИКовалева М.Н.,Максимова С.В.
|
|
ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ И НАПРАВЛЕНИЯ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ ПРИ СЕНСОРНОЙ АФАЗИИКовалева М.Н.
Современные гуманитарные исследования, 2014, 2, С. 109-113
|